把推进学历教育和资格教育作为人力资源开发的主要手段

26日，山西省教育厅副厅长李在山西省人民政府新闻办公室举行的新闻发布会上表示，十四五期间，我省将以提高人才培养质量为目标，构建支持全面高质量发展的山西区域特色高等教育体系。

当日，山西省人力资源和社会保障厅，山西省教育厅相关负责人对《山西省十四五人力资源开发，教育改革发展规划》进行了深度解读规划以锚定一个目标，坚持两项改革，聚焦五大领域，实施三大举措为主线，明确了十四五期间山西省人力资源开发和教育改革发展的总体思路，发展目标和主要任务

山西省人力资源和社会保障厅副厅长吴表示，规划围绕基础教育，高等教育，职业教育，技能富民战略，专业技术人才建设五大领域，设定了23项主要指标包括深化高校分类发展，着力提升高校教育质量和科研，社会服务能力，构建与经济社会发展相适应，与深化教育改革相适应的新时代职业教育体系，实现职业教育全面振兴

地方高等教育是地方经济社会发展的重要组成部分李介绍，山西完善高校分类发展体系，支持山西大学，太原理工大学，中国北方大学率先发展，提升综合实力同时，将推动其他新建本科院校向应用型转变，面向区域和行业发展需求，培养能留能用的复合型，应用型人才

加强新工科，新农科，新医学，新文科建设，探索跨专业，跨学科，跨院系，跨学校的人才培养新机制实施两个‘双万计划’和六个‘卓越人才培养计划’，进行一流专业建设和一流课程建设，做到管理严，师资强，学生忙，质量高李对说道

在培育壮大专业技术人才方面，全省将通过实施三晋人才支持计划，突出高精尖缺技能，采取一人一策一案一议等方式引进人才，培养人才。

到2025年，山西省专业技术人才总量达到230万人左右，培养和引进一大批高层次专业技术人才，引领和支撑全省经济社会高质量发展山西省人力资源和社会保障厅专业技术人员管理处处长孙思军说

此外，该省将推进现代职业教育体系建设山西省教育厅职业教育与成人教育处处长韩瑞勇表示，全省将实施品牌专业建设计划，打造200个职业教育品牌专业，实施精品课程和高水平实训基地建设计划，遴选认定200门省级精品职业教育课程，建设一批高水平专业实训基地，着力培养一大批弘扬三晋文化，传承技能的三晋工匠后备人才

山西将把教育培训作为人力资源开发的基本途径，把推进学历教育和资格教育作为人力资源开发的主要手段坚持吸引人才和培养人才并重，用人才和留人才并重，促进人才竞争生成，提高教育改革质量和效率

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